• Frühförder_innen 
• Elementarpädagogische und sozialpädagogische Fachkräfte
• Lehrer_innen 
• Interessierte
• Sprachförderkräfte in öffentlichen Einrichtungen

• Grundlagen der Sprachstandsdiagnostik
• Methoden und Instrumente der Sprachstandsdiagnostik
• Durchführung von Sprachstandserhebungen in der Kita
• Sprachentwicklungsstörungen im Überblick
• Ursache von Sprachentwicklungsstörungen
• Typische Sprachentwicklungsstörungen
• Mutismus und selektiver Mutismus
• Fallarbeit und Reflexion

Beruflicher Nutzen:

• Kompetente Durchführung von Sprachstandserhebungen: Fachkräfte lernen, wie sie Sprachstandsdiagnosen präzise durchführen und die Ergebnisse effektiv interpretieren können.
• Erkennen und Verstehen von Sprachentwicklungsstörungen: Teilnehmer*innen erwerben Kenntnisse über verschiedene Sprachentwicklungsstörungen und deren Ursachen, um Auffälligkeiten frühzeitig zu identifizieren.
• Gezielte Förderung auf Basis von Diagnosedaten: Die Fortbildung vermittelt, wie diagnostische Ergebnisse genutzt werden können, um individuelle Fördermaßnahmen zu entwickeln und umzusetzen.
• Praktische Anwendung von Diagnoseinstrumenten: Fachkräfte üben den Einsatz von Diagnoseinstrumenten und -methoden in der Praxis, um die Sprachentwicklung der Kinder gezielt zu unterstützen.